კომპლექსური დავალებები

მიმართულება: ისტ 

სამიზნე ცნება / 

ცნებასთან დაკავშირებული მკვიდრი წარმოდგენები 

ქვეცნებები / საკითხები 

ტრანსფერის არეალი 

შეფასების კრიტერიუმები 

პრეზენტაციისას ხაზგასმით წარმოაჩინეთ: 

კომპლექსური დავალებების ნიმუშები 

მომხმარებლის გრაფიკული ინტერფეისი 

  1. კომპიუტერული ინტერფეისი არის პირობით ნიშანთა (icons) ერთობლიობა; 

  1. კომპიუტერული ინტერფეისის საშუალებით ხორციელდება კომუნიკაცია მომხმარებელსა და კომპიუტერულ მოწყობილობას შორის; 

  1. კომპიუტერულ ტექნოლოგიებში განსხვავებული ტიპის ინტერფეისები გვხვდება. 

საკითხები  

IV კლასი: კომპიუტერული პროგრამებისთვის დამახასიათებელი მომხმარებლის გრაფიკული ინტერფეისის ელემენტები; სხვადასხვა ტიპის ინტერფეისი. 

 

V კლასი: სხვადასხვა კომპიუტერული მოწყობილობის ინტერფეისის (მაგ.: ტელეფონი, ფოტო აპარატი და ა.შ.) ძირითადი ელემენტები და მათი იდენტიფიცირება;  

 

VI კლასი: გრაფიკული ინტერფეისის გზამკვლევები;  Android-ისა და iOS-ის გზამკვლევები და მათი ძირითადი ელემენტები. 

 

  • რა პრინციპს ემყარება ამა თუ იმ სისტემის პირობითი ნიშნები (აიქონები) (მ. Წ. 1); 

  • როგორ აადვილებს თქვენ მიერ არჩეული აიქონები კომპიუტერული მოწყობილობის გამოყენებას (მ. Წ. 2); 

  • არსებობს თუ არა კომპლექსურ დავალებაში განხილული აიქონების ანალოგები და როგორ გამოიყენება ისინი (მ. Წ. 3). 

 

 

კომპლექსური დავალების პირობა: 

V კლასი 

კომპიუტერული პროგრამების საშუალებით  (მაგ: paint-ის ,   ონლაინში სახატავი პროგრამების ან თუნდაც მობაილ აპლიკაციების გამოყენებით ) შექმენი office 365 -ის აპლიკაციების   აიქონები 

დავალების შესასრულებლად შენ უნდა გაითვალისწინო შემდეგი: 

  • უნდა დააკვირდე გულდასმით აიქონებს და  სანამ დაიწყებდე მუშაობას იფიქრე თუ რა შინაარსის მატარებელია ესა თუ ის ხატულები 

  • შეეცადეთ მარტივად აღქმადი იყოს თქვენი ნამუშევარი 

  • იმსჯელეთ თუ რა შესაბამისობაშია თქვენს მიერ შექმნილი აიქონი office 365 ის აიქონებთან 

 

  • შეფასება 

  • ნამუშევრის წარმოდგენისას იმსჯელე რა განსხვავებაა არსებულ ინტერფეისსა და შენს მიერ შექმნილ ლოგოს შორის. 

  • რატომ გადაწყვიტე რომ სწორად ასეთი ლოგო შეგექმნა? 

  • რას მიაქციე ყურადღება  რა დატოვე უცვლელი და რა შეცვალე?  რატო? 

  • შენს ლოგოს რომ ნახავს  მომხმარებელი მიხვდება თუ არა რისი ლოგოა? 

  • აღწერე შენს მიერ შემნილი  დავალება, იმჯელეთ თუ რატომ შეარჩიეთ გამოყენებული ფერი ისაუბრე, რა სტრატეგია გამოიყენე დავალების შესრულების დროს ; 

  • ისაუბრე რა  ნაბიჯები გადადი დავალების შესრულების სხვადასხვა ეტაპზე და რა რესურსები გამოიყენე ; 

  • რას გააკეთებდი განსხვავებულად ახლიდან რომ იწყებდე კომპლექსური დავალების შესრულებას 


სამიზნე ცნება / 

ცნებასთან დაკავშირებული მკვიდრი წარმოდგენები 

ქვეცნებები / საკითხები 

ტრანსფერის არეალი 

შეფასების კრიტერიუმები 

პრეზენტაციისას ხაზგასმით წარმოაჩინეთ: 

კომპლექსური დავალებების ნიმუშები 

ინფორმაცია  

  1. კომპიუტერული მოწყობილობის გამოყენებით შესაძლებელია ინფორმაციის სწრაფი გაცვლა, შენახვა და დამუშავება; 

  1. როგორც სიტყვები შეგვიძლია დავწეროთ ფურცელზე, ასევე კომპიუტერული ფაილის სახით შეგვიძლია, ინფიორმაცია ჩავწეროთ კომპიუტერში; 

  1. ფაილები შეიძლება განვახორციელოთ ცვლილება და გადავიტანოთ სხვა კომპიუტერულ მოწყობილობაში. 

საკითხები: 

III კლასი: პრეზენტაციის შექმნა (Microsoft PowerPoint); 

 

IV კლასი:  ტექსტური რედაქტორი (Microsoft Word); ტექსტური რედაქტორის მიზნობრივი გამოყენება; 

 

V კლასი: კონტენტი; კონტენტის ინტერნეტში მოძიება; კონტენტისგან ფაილის შექმნა; სხვადასხვა ტიპის ფაილის დახარისხება და აღრიცხვა; ცხრილის შედგენა (Microsoft Excel); ცხრილში ინფორმაციის სხვადასხვა პრინციპით დახარისხება და გამოთვლების წარმოება;  

 

VI კლასი: სხვადასხვა მოწყობილობასთან მუშაობის პრინციპები; ერთ ფაილში სხვადასხვა ტიპის კონტენტის გაერთიანება და ინტერაქტიული კონტენტის შექმნა (Microsoft PowerPoint). 

  • დავალების შესრულების პროცესში როგორ მოიპოვეთ ინფორმაცია. თქვენ მიერ გამოყენებული ინფორმაციის რა ნაწილი იქნა მოძიებული, შექმნილი ან სხვასთან გაცვლილი (მ. Წ. 1); 

  • როგორ და რა ტიპის ფაილის სახით შეინახეთ ინფორმაცია კომპიუტერში (მ. Წ. 2); 

  • თქვენ მიერ შექმნილმა ფაილმა რა ტიპის ცვლილებები განიცადა (მ. Წ. 3);  

  • საჭიროების შემთხვევაში როგორ გადაიტანთ თქვენს ფაილს სხვა კომპიუტერულ მოწყობილობაში (მ. Წ. 3). 

 

III კლასი 

საპრეზენტაციო პროგრამა ფოვერპონტში წინასქარ მოფიქრებულ თემაზე (ჩემი ოჯახის საყვარელი შინაური ცხოველი, ჩემი ოჯაის ერთი დღე, გარემო ჩემ ირგვლივ და სხვა) შექმენი პრეზენტაცია და გააფორმე სასურველი დიზაინით, 

პრეზენტაციისთვის მოფიქრებულ თემაზე წინასწარ მოაგროვე ინორმაცია, რისთვისაც შეიძლება დაგჭირდეს ოჯახის წევრების გამოკითხვა, შეგიძლია გამოიყენო ინტერნეტი ან ბიბლიოთეკა  

დავალების შესასრულებლად საჭირო სურათები თუ ხმოვანი  ფაილები გადაიღე შენს ხელთ არსეული მოწყობილობების მეშვეობით, გადაიტანე კომპიუტერში და შეინახე ცალკე საქაღალდეში 

შენ მიერ შეგროვებული ინფორმაცია (ტექსტები სურათები ვიდეო და აუდიო ფაილებიდა სხვა) განათავსე სლაიდებზე; 

გააფორმე სლაიდები სასურველი დიზაინით; 

პრეზენტაციას დაარქვი სახელი და შეინახე სამუშაო მაგიდაზე; 

სამუშაოს დასრულების შემდეგ გადახედე შენახულ ფაილს და საჭიროებისამებრ შეიტანე ცვილებები 

დავალების შესაქმნელად გამოიყენე პპ აპლიკაცია 

 

  • როგორ მოიძიე, შეინახე და დაამუშავე ინფორმაცია და რა მოწყობილობები გამოიყენე ამისთვის; 

  • როგორ გაცვალე ინფორმაცია მოწყობილობებს შორის; 

  • როგორ მოახერხე საპრეზენტაციო პროგრამა powerpoint-ის ინსტრუმენტების გამოყენება ინფორმაციის ეფექტურად წარმოსაჩენად 



მასწავლებელი/ავტორი(ები): მაკა  მაისურაძე

საგანი: .კომპიუტერული ტექნოლოგიები 

საფეხური, კლასი: V კლასი: 

 

სამიზნე ცნება და ცნებასთან დაკავშირებული მკვიდრი წარმოდგენები: 

  მომხმარებლის გრაფიკული ინტერფეისი 

  1. კომპიუტერული ინტერფეისი არის პირობით ნიშანთა (icons) ერთობლიობა; 

  1. კომპიუტერული ინტერფეისის საშუალებით ხორციელდება კომუნიკაცია მომხმარებელსა და კომპიუტერულ მოწყობილობას შორის; 

3.კომპიუტერულ ტექნოლოგიებში განსხვავებული ტიპის ინტერფეისები გვხვდება. 

 

საკითხი: 

სხვადასხვა კომპიუტერული მოწყობილობის ინტერფეისის (მაგ.: ტელეფონი, ფოტო აპარატი და ა.შ.) ძირითადი ელემენტები და მათი იდენტიფიცირება; 

 

საკვანძო შეკითხვა: 

  • რა განაპირობებს კომპიუტერულ მოწყობილობებში განსხვალ ინტერფეისს 

  • როგორ მიგაჩნია რომელი კომპანიის ლოგოშია განსაკუთრებით კარგად გამოხატული მომხმარებელთან კომუნიკაცია და ყველაზე უკეთრომელი გადმოცემული 

კომპლექსური დავალების პირობა: 

გრაფიკული ინტერფეისი- ეს არის ფერის გამოსახულების ტექსტის ერთმანეთთან ურტიერთშეზავება ისე, რომ მომხმარებელს გაუადვილდეს მისი აღქმა. სხვადასხვა კომპანიები წლების განმავლობაში ხვეწავენ და ააუმჯობესებენ თავიანთ დიზაინს ისე რომ ყველასთვის გასაგები და მარტივი იყოს. 

მე მინდა გაჩვენოთ თუ როგორ ვითარდებოდა, იცვლებოდა და უმჯობესდებოდა თქვეთვის კარგად ნაცნობი GOOGLE CHROME  MOZILLA FIREFOX და WINDOWS-ის ლოგოები წლების მანძილზე  

თუ გინდა რომ შენც გახდე მომავალი ლოგოს შემქმნელი  მაშინ მოემზადე, კომიუტერულიპრგრამების საშუაებით   (მაგ PAINT, ონლაინ სახატავი პროგრამების ან მობაილ აპლიკაციების გამოყენებით ) შექმენი GOOGLE CHROME, MOZZILA FIREFOX-ის და WINDOWS-ის აიქონები , თუ როგორ წარმოგიდგენია ისინი მომავალში. 

დავალების პრეზენტაციისას ხაზგასმით წარმოადგინე: 

  • როგორ დააკავშირე შენი აიქონები უკვე არსებულ აიქონებთან 

  • რა  ნაბიჯები გადადი დავალების შესრულების სხვადასხვა ეტაპზე და რა რესურსები გამოიყენე ; 

  • რატომ მიგაჩნია რომ შენი აიქონები უფრო მარტივად აღქმადია ვიდრე არსებული 

  • რას მიაქციე ყურადღება  რა დატოვე უცვლელი და რა შეცვალე?  რატომ? 

  • როგორ მიგაჩნია არსებულ აიქონებთან მიმათებაში რა უპირატესობა გააჩნია შენს აიქონს 

  • აღწერე შენს მიერ შემნილი  დავალება, იმჯელეთ თუ რატომ შეარჩიეთ გამოყენებული ფერი  

  •  რა სტრატეგია გამოიყენე დავალების შესრულების დროს ; 

  • რას გააკეთებდი განსხვავებულად ახლიდან რომ იწყებდე კომპლექსური დავალების შესრულებას 

 

 

 

 

პრაქტიკული რჩევები კომპლექსურ დავალებაზე მუშაობისთვის: 

 

  • უნდა დააკვირდე გულდასმით აიქონებს და  სანამ დაიწყებდე მუშაობას იფიქრე თუ რა პრინციპით ვითარდებოდა ისინი წლების მანძილზე 

  • შეეცადეთ მარტივად აღქმადი იყოს თქვენი ნამუშევარი 

  • ნამუშევრის წარმოდგენისას იმსჯელე რა განსხვავებაა არსებულ ინტერფეისსა და შენს მიერ შექმნილ ლოგოს შორის. 

  • შენს ლოგოს რომ ნახავს  მომხმარებელი მიხვდება თუ არა რისი ლოგოა? 

  • უნდა დააკვირდე გულდასმით აიქონებს და  სანამ დაიწყებდე მუშაობას იფიქრე თუ რა პრინციპით ვითარდებოდა ისინი წლების მანძილზე 

 

აქტივობები: 

აქტივობა 1: 

  • თქვენ უკკვე გაეცანით აიქოენბის იერარქიას(მათ განვითარებას )და თავისუფლად შეგიძლიათ დახადოთ ერთი ან რამოდენიმე, ნამუშევრის წარდგენის შემდეგ მოსწავლეები იმსჯელებენ თუ  რომელი წლის გამოშვებაზეა საუბარი